Reconoce Marín baja calidad educativa en la entidad

El gobernador inauguró el foro nacional de Autoridades Educativas

Elizabeth Cervantes Silverio / Síntesis

Durante la inauguración del Foro Nacional de Autoridades Educativas, en la cual se urgió a mejorar la preparación de los docentes y elevar la educación de los estudiantes, el gobernador del estado, Mario Marín Torres, aceptó que Puebla no ha podido alcanzar los niveles de calidad para estar a la vanguardia del mundo desarrollado.

En el evento, en donde acudieron representantes de todos los estados, el Subsecretario de Educación Básica del gobierno federal, José Fernando González Sánchez, subrayó que uno de los objetivos de la Alianza por la Calidad -firmado por el presidente de la república y secretarios de estado-, estimula a mejorar los centros escolares y las condiciones de los alumnos, y maestros.

"La formación tiene que sustituir los cortos y exiguos cursos de capacitación a los que estábamos acostumbrados. Es importante dar el paso a una formación continua que les facilite tener más horas de exposición y establecer posibilidades de certificar habilidades nuevas que habían logrado con la experiencia. Todo esto es parte de la alianza", acotó.

Asimismo mencionó que es importante articular, establecer secuencias y cadenas didácticas desde el preescolar hasta la secundaria para evitar la repetición de programas escolares.

Y es que ésta debe darse sólo en algunos casos, es decir, profundizar más en aquellos niños y niñas que lo requieran y no como un desacierto en la construcción de la cadena didáctica.

En ese sentido indicó que esto será posible en próximos años y "gracias a los debates como éste", que se iniciaron desde hace un año.

"Ahora que se inició la alianza por la calidad educativa, si ustedes observan los temas, son los que ustedes decían para mejorar la calidad de la educación, hay que mejorar los centros escolares y luego la manera como llegan los alumnos a las escuelas", citó.

De igual forma, el funcionario federal dejó en claro que los encuentros nacionales, locales o municipales que realicen las autoridades educativas, no son reuniones estériles, al contrario, son el punto de partida para las transformaciones en el sistema educativo.

"Una educación comienza con la consulta y con el debate. Estás discusiones de la formación cívica y ética en la escuela primaria y en la educación básica las estamos iniciando en Puebla y esta es una reunión nacional, donde están representadas todas las entidades federativas", agregó.

Puebla, dispar

En su intervención, el ejecutivo local, Mario Marín Torres, se sinceró junto a los cientos de maestros que aglomeraron el centro de convenciones, ya que informó que pese a la importante inversión que ha destinado su gobierno, simplemente no se alcanzan los niveles de calidad.

"Sabemos que la importante inversión, nuestro sistema escolarizado no ha podido alcanzar los niveles de calidad que nos permitan equipararnos con la vanguardia del mundo desarrollado, ello adquiere relevancia cuando observamos que el desarrollo económico, social y cultural de las sociedad contemporáneas se fincan con los grandes avances del conocimiento, de la ciencia y la tecnología, por eso se denomina a nuestra época como la era del conocimiento".

En ese sentido, Mario Marín recordó que es necesario revisar acciones y programas, con el objetivo de asumir retos porque pese a "nuestra tradición educativa y del enorme esfuerzo en la ampliación de la oferta educativa, los diagnósticos y las evaluación nacionales e internacionales, realizadas recientemente, nos dicen que hemos dejado pendientes cualitativos que tenemos que solventar con urgencia", dijo.

Comentó que la educación es un compromiso político, ético, social y de gran trascendencia en el desarrollo económico del país: "un compromiso que no nos permite postergar la incorporación de las innovaciones científicas a los procesos de enseñanza y aprendizaje".

Finalmente, el gobernador del estado refirió que la educación ha cobrado un gran valor social convirtiéndose en una demanda sentida y permanente en todas las regiones y grupos sociales, pues la educación siembra la semilla del progreso que permite a las familias cosechar oportunidades para el futuro.